Claus per afavorir l'adquisició del llenguatge

Claus amb les quals podem ajudar els infants perquè aprendre a parlar els resulti més fàcil:

1- Deixar-li espai per a la iniciativa. Quan l'infant intenti dir-nos alguna cosa, no avançar-nos: "La taula, la cadira, el plat, la cullera?", preguntem sense descans quan aquest assenyala cap a la taula i intenta dir alguna cosa. No afanyar-nos a donar-li-ho. Si li deixem temps, farà l'esforç i alguna cosa dirà.

2- Respectar els silencis, perquè si li parlem sense parar, l'infant no desenvoluparà els torns de paraula, i a més podem crear-li molta ansietat. Quan algú s'acosta a l'infant i li pregunta: "Què t'han portat els Reis?", no hem de respondre en el seu lloc. Si no respon, respectem el seu silenci, i si diu qualsevol cosa, aquí queda.

3- Ajustar el llenguatge quan ens dirigim a l'infant: això no vol dir, ni molt menys, que li parlem com si no s'assabentés. Però sí que podem triar frases i paraules més senzilles. Quan parlem amb els altres, utilitzarem el llenguatge habitual, encara que l’infant estigui davant.

4- Fer correccions indirectes, és a dir: si diu "guau" per gos, confirmar: "Sí, és un gos". No hem de corregir-li mai directament, ni intentar que repeteixi les coses com les diem. Nosaltres li oferim exemples i ells els copien, però cada persona aprèn les seves primeres paraules al seu propi ritme.

5- Aplicar l'"expansió": quan encara diu frases d'una o dues paraules, afegir sempre almenys una més. Diu "Papa", "Que alt és el papa", respon la persona adulta. "Guau core", afirma després l’infant. "Sí, el gos corre ràpid". Podem fer més o menys recalcament en algunes paraules.

6- Valorar tots els seus assoliments molt positivament.

7- Crear preguntes d'elecció: "Vols jugar al puzle o als animals?", per a ajudar a nomenar les coses. És evident que per a que adquireixi l'estructura de la pregunta, cal fer-li preguntes.