Com estimular el llenguatge i la comunicació amb nadons?
La base de l'aprenentatge cultural son l'observació o la imitació. JUGUEM!
JOCS INTERACCIÓ SOCIAL
CUCU-DESPRÉS
Ens tapem els ulls i els descobrim amb un 'cucu-després de!!!' provocant la mirada i el contacte visual. És un moment d'atenció compartida, el podem acompanyar de pessigolles. Hem de valorar els sons i vocalitzacions i el contacte visual, a més de la imitació.
PESSIGOLLES
Les pessigolles són un moment de joc compartit de gaudi i atenció compartida, en això busquem la mirada i el somriure social, l'anticipació i la demanda. Fem una aturada perquè ens pugui demanar més! encara que sigui amb les mans.
BOMBOLLES
Fer bombolles, veure-les i explotar-les, genera plaer, permet captar l'atenció i és un moment d'interacció amb l'altre. Podem parar i esperar que demani més o assenyali (amb la mà, el dit, amb la mirada...). Practiquem el gest, la mirada, la demanda...
CANÇONS
Cantar cançons que li agraden i jocs de faldilla que impliquen cançons. Permeten l'estimulació del llenguatge i l'atenció compartida. Així mateix estimulem l'audició, la coordinació, l'anticipació, el contacte visual i el plaer compartit.
AMAGAR-SE
Inicialment amagar la joguina del seu interès en caixes, sota un llençol, etc., davant de l’infant per a trobar-la. Practiquem gestos, contacte visual, demanda.... Més endavant, amagar-nos per a ser trobades.
MARIONETES
EL TEU TORN
Els jocs com la pilota, els encaixos, cotxes i altres joguines d'interès poden convertir-se en moments d'interacció conjunta, propiciant un joc per torns. Passar la pilota, posar encaixos (ara el teu, ara jo...).
Els jocs amb marionetes de dits o mans permeten crear un joc compartit d'interacció bàsica, buscant l'atenció, el contacte visual amb gestos... És el moment de buscar la imitació i el gaudi compartit.
RECORDA...
1. Acosta't i, posa't a la seva alçada...
2. Parla amb paraules senzilles
3. Exagera els teus gestos i el llenguatge corporal per a cridar la seva atenció.
4. En la interacció, fes comentaris molt concrets del que esteu fent.
5. No t'anticipis a parlar. Espera un temps prudencial per a ajudar-lo a
comunicar-se (acosta't, gest expectant…).
6. Reforça el que digui. Modela, però no corregeixis. Ex: 'peota' - 'Si! pilota'
7. Evita les preguntes, la ironia, dobles sentits...
8. Intenta no abusar del NO. Pots dir 'parla fluixet en comptes de 'No cridis'